『孩子的成功,來自媽媽1%的改變』研讀摘要~~作者:張炳惠博士


內容:
※為了孩子未來的人生,現在當下最需要做的是什麼?百年人生的力量是什麼?正是基本力如百年大樹歷經天災,其所以屹立不搖的,主要是因為那堅固扎實的根之力量。

一、 這基本力就是---注重儒教價值觀的家庭教育。
二、 要培養孩子基本力,先要父母本身自我建立基本力。
三、 應注意的一些偏差錯誤~~
1. 父母本身未能檢視自己。
2. 父母沉醉在補償心理或替代滿足的心理中。
3. 對所規定的原則未抱持信心。
4. 父母的失誤或只貪圖眼前的利益。
5. 父母急迫孩子即刻有變化及發展。
四、父母要有放未來的慧眼來對待孩子,讓基本力在不知不覺中,逐漸萌發,深信這些基本力,必會開啟孩子光明的未來。

*父母應先具備的基本力:
一、本身言行要正,成為孩子一面正的鏡子。
二、要能無條件的犧牲,只問自己不問對方,不管對方對不對,有無回饋,自己一定要對。
三、要確實執行自己所定下的規則。
四、要擁有一顆『不只是我的孩子,希望世界上每個孩子都可以好好成長。』

*左右孩子百年人生的九種基本力:
一、失敗力:
1. 成績好不一定事業就成功,不一定人生會幸福、
2. 雖然結果很重要,不過比那個更重要的是,在過程中你有多努力。
3. 不曾失敗的孩子是無法成功的。
4. 失敗的代價是從中受到教訓,學到經驗ˋ鍛鍊挫折忍受力、學習如何克服困難ˋ反省改進ˋ學習如何重新站起來ˋ學習不會怕失敗。

二、哲學力:
1. 培養一個會思考的孩子。
2. 建立正確的人生價值。
3. 養成良好的生活習慣。

三、幸福力:
1. 不等於掌握財富和名譽。
2. 在於心的感受,必賴自己努力尋求,親自體驗。
3. 能讓人變得很快樂。
4. 幸福的經驗會創造另一個幸福。
5. 透過與周邊世界的交流,得到許多經驗,發現幸福。
6. 夢想未來,能克服障礙,會忍受疲累痛苦,也能感到幸福。
7. 美好的回憶,珍視那些陪自己成長的寶物,做自己很有興趣的事,有自信ˋ能給人幸運…都是幸福的泉源。

四、領導力:
1. 首要是能為他人著想。
2. 會輸,肯低頭的人。
3. 能夠了解他人的心,不要成為一個自私自利的人。
4. 把他人的利益擺在自己之前,不要成為一個自私自利的人。
5. 思如何與人共存。
6. 能接受失敗,而且從中再站起來。
7. 能學習等待。
8. 讓個人做自己責任該做的事,培養獨立,不依賴他人。
9. 個人做錯事,還是要指正ˋ不包庇ˋ能承認自己錯。
10. 引導人真正心智ˋ能力的成長。
11. 教人懂得感恩,並且會適當表達。(即使碰到不好的事)
12. 教人擺脫以『我』為中心的思考模式。
13. 引導人能分享,並從中獲得喜悅。

五、閱讀力:
1. 培養可以洞察世界的眼光。
2. 透過書籍學習世界。
3. 閱讀人性。
4. 從中學會自己思考,並以自己的方式吸收。
5. 不但要了解書的內容,甚至作者的意思ˋ想像ˋ推論都要吸收,然後要學會整理分析,學會正確表達自己的想法,尤其是好書一定要重複研讀,學習不只用眼睛看書,更要用心靈看書。
6. 透過問題,開起思考。
7. 如何培養孩子喜歡閱讀~~
˙先建立信念:深信所有學習的基礎,皆是從閱讀開始。
˙過程不是強迫的方式。
˙要做好為閱讀書籍的一切準備。
˙設法讓孩子體會閱讀的樂趣,喜歡親近閱讀。
˙逐漸培養孩子主動閱讀的習慣。
˙從閱讀中培養孩子的定力ˋ認知ˋ思考ˋ分析ˋ判斷..等能力。
8. 閱讀的方法步驟:
˙父母必先空出時間,專心陪孩子閱讀,必知所變化,引發孩子閱讀的興趣。
˙為孩子準備好閱讀的專用書桌,協助集中精神,培養定力ˋ耐力。
˙由孩子有興趣的內容領域開始。
˙無條件的讚美孩子在閱讀過程中所表現正向的一切。

六、交流力:使孩子透過思考ˋ理解ˋ對話ˋ溝通而落實學習。
如何提升孩子的交流力:
1. 聆聽孩子的看法,也訓練孩子聆聽他人的看法。
2. 運用生活中許多大小事,徵求他人的意見。
3. 用不斷提問刺激孩子,令其思考ˋ表達。
4. 隨機補充孩子的看法。
5. 以上這些都需要不斷的反覆練習。

七、英語力:使孩子在地球村的時代免除語言的障礙。
1. 先建立正確學英語的目的,不在考試成績而在培養溝通和理解外國文化的基本能力。
2. 掌握學習的黃金時機,在對母語的理解力有一定程度之後,每天有固定的時間聽學(不斷的反覆練習)。
3. 一定要給孩子安排可以親自聽並跟著說的環境。
4. 找孩子格外喜歡的教材為入手。

八、經濟力:學習花錢這件事。
1. 讓孩子參與所有的家計活動,由了解ˋ思考ˋ學習取捨,認清想要得到的東西,就必須隨著流汗勞動。
2. 對一個賴皮的孩子,大聲責罵或哀求或拜託,並沒有任何幫助,可以安撫孩子的反而是了解他的心ˋ認同他的一句話。
3. 讓孩子想要東西,是經過等待ˋ不便和辛苦而領取到。從中教育孩子耐心ˋ責任感ˋ判斷力。

九、自制力:
1. 為了獲得大的結果,可以自制眼前的慾望。
2. 要有自制力前賴有辨別力做基礎,要孩子學習,哪些事是可以做?哪些事是不可以做的。
3. 培養自制力的過程要自然而沒有強迫,從中自己品嘗到成就感。
4. 可以用適當的事後補償,誘發其自制力的堅持。
5. 消除一切使自制力失敗的環境因子。


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